Piccoli e grandi visionari

Rivolto ai bambini/ragazzi dai 5 ai 18 anni
Un laboratorio di 4  incontri (3 – 4 ore ciascuno) per scoprire, creare e unire tra loro le immagini che si trasformeranno gradualmente, magicamente in altro…..
Il bambino si racconta attraverso una storia immaginata, si fa domande molto profonde a cui cerca di dare risposte mediante un racconto inventato, personaggi fantastici e luoghi dell’anima; si muove in un eterno nuovo costante
divenire, cerca di coordinarsi per riuscire a rappresentare fuori quello che percepisce sempre più chiaramente dentro.
Occorre far capire che finché l’arte resta estranea ai problemi della vita, interessa solo a poche persone.“ Bruno Munari
Ci divertiremo ad inventare, creare e rappresentare la nostra storia con   carta, colori, stoffe, materiale di riciclo, macchina fotografica, telecamera e personal computer.
Finalità del laboratorio
Il percorso si basa su unidea fondamentale: quella di sostenere il naturale desiderio di imparare che è presente in ogni bambino. Il primo compito dell’educatore è così quello di emanare il desiderio di conoscere. Molti studiosi hanno osservato come i bambini apprendono con gioia, instancabilmente, in ogni momento della loro giornata fin dalla nascita. L’opportunità, o meglio, la necessità di apprendere ci accompagnerà per il resto della nostra vita.
Proprio per questa ragione, l’esperienza avverrà in maniera graduale, spontanea e soprattutto, orientata allo sviluppo di nuove attitudini: creare un nuovo passaggio, proponendo loro un’attività che li aiuti a raccontarsi, a manifestare ciò che
sono e ad imparare dalle esperienze degli altri, con gli altri.
La mediazione e l’osservazione sono gli strumenti che consentono ai docenti di individuare le eventuali difficoltà del bambino e, avendole precedentemente osservate mediante un ascolto attivo, sono in grado di creare ambienti, contesti e circostanze  in cui il bambino è disponibile ad apprendere e conoscere, in cui è possibile orientarlo affinché possa organizzare in modo proattivo la propria esperienza ad acquisire un apprendimento alla sua portata.
Struttura e costi del laboratorio
La struttura è molto elastica per meglio adattarla al contesto in cui si opera: campo solare, laboratorio ludico presso associazioni e librerie oppure se inserita come strumento didattico all’interno di scuole (materne ed elementari). I tempi di realizzazione possono essere di durata differente a seconda dell’esigenza dell’interlocutore e di volta in volta studiamo i dettagli ed i costi del laboratorio in funzione di quanto detto, del numero di partecipanti, delle condizioni presenti e del
tempo a nostra disposizione per garantire, in tutti i modi, un buon risultato.

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©EDUCAZIONE FACILE 2017 di Filippo Manni Fotografo p.i 02990990364

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